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大自然的语言的说明语言

1、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾.”(举例子) 作用:说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.2、这些自然现象,我国古代劳动人

1、摹状貌.用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱,身姿优美,用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态,用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉,用“风雪载途”写出严冬的酷寒.2、作引用.“阿公阿婆,割麦插禾.”3、打比方.文中把

一、整体把握 课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴

1、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾.”(举例子) 作用:说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事. 2、这些自然现象,我国古代劳动人

以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜.语言是人们交流思想、传递信息的工具,大自然怎么会有语言?我们读了文章才恍然大悟,原来大自然的物候现象,

理这句话运用了下定义的说明方法,更具体,更科学,更概括的说明了什么(作一、大自然的语言 课文介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性. “大

大自然的语言一文中的语言特色: 生动:开头一段将大自然的一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一副四季风光图.“大地”“苏醒”是拟人手法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述了大地的苏醒给人带来一片扑面而来的春色. 典雅:“次第”用得典雅.燕子是“翩然归来”《活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前.变黄的树叶在风中是“簌簌”地落下来.有声有色,让人如闻其声,如见其景. 准确、严谨,体现了说明文语言的科学性.在说明物候现象的时候,先分说“植物”和“动物”,用词处处都经过推敲.在说明影响物候现象的四个因素时列举了精确地数字,举出来确切的例子,并把例子加以比较.

1、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.理这句话运用了下定义的说明方法,更具体,更科学,更概括的说明了什么是物候学(或者说是物候学的特征).2、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的

逻辑顺序:第一部分:说明物候学研究的对象;第二部分:话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性;第三部分:谈决定物候现象来临的四个因素;第四部分:说明物候学对农业生产的重要意义.

你答对了.这好像是初中的一篇课文啊,是不是竺可桢写的那个.

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